Trabajos de Investigación: Envíos recientes

Mostrando ítems 1-20 de 381

    • Influencia de un clima positivo en el aula en el desarrollo personal de los estudiantes de educación primaria 

      Vela Flores, Rennzo (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2025)
      Acceso abierto
      La presente investigación analiza la influencia del clima del aula positivo en el desarrollo personal de estudiantes de primaria. El clima del aula positivo contribuye a crear un entorno que resguarda la motivación por ...

    • Habilidades socioemocionales en el desarrollo del aprendizaje de estudiantes de educación primaria 

      Castillo Perez, Juan Felix; Reynaldi Jimenez, Rosa Maria; Saavedra Shuña, Fabiola Susan; Sandoval Guerrero, Kelly del Rosario (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      El presente trabajo tiene como objetivo describir cómo contribuyen las habilidades socioemocionales en el desarrollo del aprendizaje de estudiantes de educación primaria. Para abordar el tema, se desarrolla una revisión ...

    • Las artes plásticas y el desarrollo de habilidades socioemocionales en educación inicial 

      Rojas Alvarez, Ileana Jeanette (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La presente monografía analiza el aporte de las artes plásticas en el desarrollo de las habilidades socioemocionales en la educación inicial. Actualmente, se reconoce una gran necesidad de fortalecer tales habilidades ...

    • La psicomotricidad como vía para el desarrollo de la autorregulación emocional en niños de 3 a 5 años 

      Barrera Flores, Rosalia Maritza; Quevedo Huaman, Claudia Alheli; Ramos Champi, Nilsa Diana; Rios Ruiz, Axel Xiomara (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La presente monografía analiza de qué manera la psicomotricidad contribuye al desarrollo de la autorregulación emocional en niños de 3 a 5 años, una etapa decisiva para la adquisición de habilidades socioemocionales que ...

    • El juego libre como ejercicio de participación en la primera infancia 

      Nizama Escobar de Torres, Lorena Alejandra; Wong Nacarino, Sandra (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La presente monografía desarrolla una revisión teórica sobre la relación entre el juego libre y la participación en la primera infancia. Esta última se comprende como un derecho fundamental y un ejercicio progresivo de ...

    • El juego como estrategia didáctica para fortalecer la competencia Construye Interpretaciones Históricas en estudiantes de educación secundaria 

      Nina Huaman, Jesus Angel; Pingo Zapata, Achansy Cladimir Del Milagro (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      El propósito de esta monografía es analizar cómo el uso de juegos como estrategia de enseñanza contribuye al desarrollo de la competencia “Construye interpretaciones históricas” en estudiantes de secundaria en el área ...

    • La educación socioemocional y el desarrollo cognitivo en la primera infancia 

      Navarro Chacaliaza, Ximena Fernanda; Quispe Ramos, Martha Araceli; Roca Carhuarupay, Claudia Fernanda (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2025)
      Acceso abierto
      La presente monografía aborda un aspecto esencial de la educación: el papel de la educación socioemocional en el desarrollo cognitivo durante la primera infancia. En una sociedad caracterizada por la aceleración del ...

    • La psicomotricidad integral para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de educación inicial 

      Mora Reeves, Paula; Verastegui Guida, Eva Manuela (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      Actualmente, la educación inicial busca promover el desarrollo integral de los niños, considerando las dimensiones físicas, cognitivas, emocionales y sociales. En este contexto, la psicomotricidad integral y la inteligencia ...

    • Juegos tradicionales y desarrollo del pensamiento matemático en el nivel inicial 

      Melo Apaza, Yaiza Edith (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      El aprendizaje de las matemáticas en la infancia debe centrarse en el desarrollo del pensamiento lógico. En este proceso, los juegos tradicionales resultan útiles porque motivan y permiten comprender conceptos básicos ...

    • El juego libre y el pensamiento creativo en niños de 0 a 6 años 

      Mallqui Tarazona, Lidia Elvira (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2025)
      Acceso abierto
      La presente monografía tiene como finalidad describir teóricamente el juego libre en los niños y niñas de 0 a 6 años, analizar el pensamiento creativo en esta etapa y explorar la relación entre ambos conceptos. El juego ...

    • El aporte de la retroalimentación formativa en la motivación en estudiantes de primaria 

      Linares Campos, Carmen del Rosario; Padilla Hinostroza, Harold Stefano; Ramos Rueda, Claudia (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La presente monografía analiza la relación entre la retroalimentación formativa y el desarrollo de la motivación intrínseca en estudiantes de educación primaria, a partir de la revisión de estudios teóricos y empíricos. ...

    • Influencia del clima positivo del aula en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de primaria 

      Larico Quispe, Ana Belinia; Saavedra Capia, Juan Carlos; Huaman Vargas, Maria Elena (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La expresión oral es una competencia fundamental que permite a los estudiantes comunicar ideas y participar activamente en su aprendizaje. Su desarrollo se vincula estrechamente con un clima positivo de aula que promueve ...

    • Educación inclusiva : el impacto de la mirada docente en las aulas de primaria 

      Gutierrez Sucasaca, Neyda Maribel; Vasquez Loli, Rosa Beatriz (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2025)
      Acceso abierto
      La monografía aborda la compleja situación que enfrentan los docentes en su labor diaria para atender la diversidad de necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, teniendo como precedente que la educación inclusiva ...

    • La comprensión lectora favorece la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria 

      Caro Collado, Jessica Melina; Gutierrez Ordoñez, Tessy Veronica; Quintana Montalvo, Leslly Estefania (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      El trabajo de investigación denominado “La comprensión lectora favorece la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de primaria” parte de la pregunta: ¿Cuál es el impacto que tiene la comprensión lectora en la ...

    • Contribución de las estrategias artísticas al fortalecimiento del bienestar socioemocional en niños de primaria 

      Nuñez Perez, Ingly Judith; Trujillo Inocencio, Shana Gianella (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La presente monografía analiza la contribución de las prácticas artísticas al desarrollo socioemocional en niños de educación primaria, elaborada para optar al Grado Académico de Bachiller en Educación, desde un enfoque ...

    • Relativismo y emotivismo prácticos en entornos digitales : fundamentos filosóficos e implicancias para la formación del juicio moral adolescente 

      Santillan Buccallo, Rossetto Alessandro (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La presente investigación examina el impacto formativo del relativismo y el emotivismo prácticos en entornos digitales sobre la formación del juicio moral de adolescentes de secundaria. A partir de una revisión teórica ...

    • La construcción de una identidad positiva en el marco del ejercicio ciudadano democrático en el nivel secundario 

      Salazar Crisanto, Milton Guisseppe (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      El presente trabajo monográfico explora la interconexión fundamental entre la construcción de una identidad personal positiva y el ejercicio pleno de la ciudadanía democrática en estudiantes del nivel secundario. Se ...

    • La expresividad motriz como medio para el desarrollo emocional en la primera infancia 

      Gonzales Maceda, Ivi Exilda; Huanca Huarco, Malena Valeria (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2025)
      Acceso abierto
      Esta monografía tiene como objetivo principal analizar la relación de la expresividad motriz con el desarrollo emocional de la primera infancia. Para ello, se ha formulado la siguiente pregunta de investigación: “¿cómo ...

    • La evaluación formativa de los aprendizajes en el área de ciencias sociales 

      Garcia Tapullima, Noemi; Sueldo Argumedo, Nestor; Guizado Gutierrez, Bertha Maria; Zuñiga Pastor, Yudith Edith (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La evaluación formativa, como proceso fundamental para fortalecer los aprendizajes en el área de Ciencias Sociales durante la educación secundaria, es analizada en esta monografía. La evaluación formativa, a diferencia ...

    • La lectura compartida como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria 

      Cruz Melendez, Luis Alberto; Juarez Ordoñez, Jose Vicente; Laurel Monrroy, Luzmila; Rodriguez Mena, Keyla Ruth (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      La comprensión lectora constituye una habilidad transversal que atraviesa todas las áreas del currículo y resulta fundamental para la construcción de conocimiento en la educación primaria. El presente trabajo de investigación ...