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dc.contributor.advisorWetzell Espinoza, Micaela Trinidad
dc.contributor.authorFernández Baca Ardiles, O´meara
dc.contributor.authorMamani Mamani, Haydé Verónica
dc.contributor.authorTarrillo Marrufo, María Umbelina
dc.date.accessioned2025-05-13T15:39:23Z
dc.date.available2025-05-13T15:39:23Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationFernández Baca Ardiles, O., Mamani Mamani, H. V. y Tarrillo Marrufo, M. U. (2024). La importancia del juego libre en la promoción de las habilidades comunicativas orales [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación ]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14360/189
dc.description.abstractEl presente trabajo monográfico aborda la relevancia del juego libre como una estrategia fundamental para el desarrollo de las habilidades comunicativas orales en la primera infancia. Durante los primeros años de vida, los infantes experimentan un rápido desarrollo en diversas áreas, y la comunicación juega un papel importante en su socialización y aprendizaje. El juego libre al ser no estructurado y dirigido por los propios niños ofrece un entorno seguro y estimulante donde pueden explorar y experimentar con el lenguaje de manera natural enriqueciendo su vocabulario, su pronunciación y enriquecer su capacidad de dialogo. Por ello, el juego libre, al ser una estrategia pedagógica poderosa para promover las habilidades comunicativas orales, es fundamental en el rol del docente, quien actúa como facilitador, observador y mediador del juego libre, creando un entorno propicio para la comunicación. Por tanto, es importante que los docentes estén dotados de una variedad de estrategias lúdicas que contribuyan en esto. El objetivo general es conocer la relación entre el juego libre y el desarrollo de las habilidades comunicativas orales en el nivel inicial. Se plantean los siguientes objetivos específicos: explicar la importancia del juego libre, conocer el desarrollo de las habilidades comunicativas orales y establecer la relación entre el juego libre y las habilidades comunicativas orales en el nivel inicial. La estructura consta de dos capítulos: el primer capítulo describe el juego libre en la educación inicial, y el segundo capítulo trata sobre el desarrollo de las habilidades comunicativas orales a través del juego libre.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"es_PE
dc.relationTrabajo de Investigaciónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectJuegoes_PE
dc.subjectDesarrollo de habilidadeses_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.titleLa importancia del juego libre en la promoción de las habilidades comunicativas oraleses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0005-5001-2346es_PE
renati.discipline199018es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School"es_PE
thesis.degree.nameBachilleres_PE


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