Las artes expresivas y su influencia en la construcción de la identidad de los niños y niñas de 3 a 5 años

Abstract

Esta investigación se enfoca en explicar la influencia de las artes expresivas en la construcción de la identidad de los niños de 3 a 5 años. El objetivo principal de este estudio es explicar cómo las artes expresivas influyen en la construcción de la identidad de los niños de 3 a 5 años. Se emplearon fuentes primarias como tesis de maestría, artículos académicos, libros e investigaciones de instituciones referentes en Educación, los cuales fueron analizados para concretar este trabajo. Se desarrollaron temas relacionados con la construcción de la identidad, la autonomía, las artes expresivas y sus beneficios, destacar el rol del docente y las interacciones de calidad. Como conclusiones, la construcción de la identidad ocurre desde el dinamismo entre movimiento y pensamiento para ello se integra recursos, actividades en las sesiones de educación inicial en niños de 3, 4 y 5 años. La identidad no solo está determinada por aspectos socioemocionales, sino que esta se expresa desde el interior de cada individuo a través de las artes pudiendo aflorar según la circunstancia y experiencia de cada uno de ellos lo que permite asimilar de la mejor manera la realidad que cada uno vive, experimenta y siente. Las artes expresivas facilitan acercarse a las emociones y mundo interior, aprovechando la expresión de la imaginación, pensamiento y experiencias positivas y negativas, de los niños como parte de su identidad es decir su autonomía y autoconcepto. Por último, el acompañamiento del docente y las interacciones de calidad potencian la construcción de la identidad utilizando las artes expresivas como estrategia pedagógica para el desarrollo de las sesiones con perspectiva humanista.