Uso del pódcast y competencias comunicativas en estudiantes del nivel secundario

Abstract

El desarrollo de las competencias comunicativas es fundamental para las personas, no solo para un mejor desempeño académico, sino también para su desenvolvimiento interpersonal y su preparación profesional a futuro, dado que es uno de los requerimientos para el desarrollo de las habilidades blandas, entre ellas el trabajo colaborativo. En la actualidad, se observa que algunos estudiantes del nivel secundario suelen presentar dificultades en el desarrollo de ciertas competencias, como en la expresión oral, la redacción y el pensamiento analítico y crítico; por ello, es necesario aplicar diversas estrategias que faciliten su aprendizaje. A partir de esta situación, los docentes deben utilizar diversos instrumentos que, a través de la creatividad y la tecnología, puedan fortalecer las competencias mencionadas. Así, una de las alternativas de solución es el uso del pódcast, una herramienta digital que se ha utilizado en los últimos años para transmitir diversos contenidos en cualquier momento y lugar. Por tal motivo, en el presente trabajo de investigación, mediante el análisis de fuentes extraídas sistemáticamente de bases de datos como Google Académico, Dialnet, Scielo y Redalyc, se pretende demostrar cómo el pódcast permite fomentar el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes del nivel secundario y cómo, a través de diversas experiencias realizadas, su puesta en uso ha permitido fortalecer estas competencias en el ámbito académico escolar.