Browsing by Subject "Niños"

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    • Acompañamiento de las familias en el aprendizaje de los niños de preescolar de una institución educativa de Chiclayo 

      Diaz Vasquez, Sandy Julissa; Mendoza Huaman, Hermelinda Dionicia (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Esta investigación tuvo como objetivo describir el desarrollo del proceso de acompañamiento que dan las familias para apoyar el proceso de aprendizaje de sus hijos en la Institución Educativa María Guadalupe, 2023. Se ...

    • El acompañamiento docente en el juego libre en los niños y las niñas del nivel inicial 

      Villa Montoya, Carol Eva Stephani; Cruzado Rodas, Leide (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      El acompañamiento docente durante el juego libre cumple un rol fundamental en la experiencia educativa de los niños y las niñas del nivel inicial, ya que este tipo de juego constituye un espacio clave para su desarrollo ...

    • El apego seguro y su vinculación con el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas del nivel incial 

      Artica Rojas, Lizbeth Roxana; Najera Velasquez, Noemi Valentina (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      El apego seguro se define como la capacidad de un niño para explorar el mundo de forma autónoma, respaldado por una figura de apego que brinda apoyo incondicional. Este vínculo favorece el control de sus emociones mejorando ...

    • El aprendizaje colaborativo en las aulas y el desarrollo de las habilidades sociales en las niñas y niños del nivel primario 

      Fernandez Avalos, Elsa; Mejía Maguiña, Ruth Esther (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Este trabajo monográfico se enfocará en indagar y explicar cómo el aprendizaje colaborativo beneficia específicamente el desarrollo de habilidades sociales en niñas y niños en el nivel primario. Para ello, nos valdremos ...

    • El aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades socioemocionales en la primera infancia 

      Carrion Ochoa, Daniela Ruby; De la Cruz Albarran, Giuliana Lisset; Rosales Oviedo, Yesica Susana; Varela Zolezzi, Camila (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      El aprendizaje colaborativo constituye una estrategia pedagógica esencial en la educación inicial, dado que facilita el desarrollo de habilidades tanto cognitivas como socioemocionales en los niños. Esta monografía analiza ...

    • Aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades sociales en niños de educación primaria 

      Becerra Díaz, Iris Geli; Calderon Vasquez, Reina Isabel; Quispe Carrizales, Tania Mery (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2026)
      La presente monografía, titulada “Aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades sociales en niños de educación primaria”, tuvo como objetivo general explicar de qué manera el aprendizaje cooperativo favorece el ...

    • El aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de primer grado de primaria desde un enfoque por competencias 

      Roldán Leguia, Doris Clara; Sarmiento Palomino, María del Pilar (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2024)
      El siguiente trabajo de investigación tiene como título El aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de primer grado de primaria, desde un enfoque por competencias. Para ello, el objetivo fue describir cómo el ...

    • Las artes expresivas como herramienta del desarrollo de la comunicación oral en la educación inicial 

      Farfán Rodriguez, Denisse Angélica; Otero Ramos, Judith Fabiola; Paredes Camacho, Maryuri; Ramos Peralta, Claudia Marina (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      La presente investigación se centra en las artes expresivas como medio para fomentar la comunicación oral en los niños del nivel inicial. Se planteó como objetivo principal examinar las formas en que se desarrollan las ...

    • Artes expresivas en educación inicial : música infantil como enfoque integral para el desarrollo cognitivo infantil 

      Muñoz de la Cruz, Keli Graciela; Sanchez Sanchez, Sandra Ruth; Mendoza Paredes, Judith Solansh; Perez Perez, Susana Andreina (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      La música, entendida como un lenguaje simbólico y universal, funciona en la educación inicial como una estrategia pedagógica integral que articula dimensiones motrices, cognitivas y emocionales. En primer lugar, fomenta ...

    • Las artes expresivas y su influencia en la construcción de la identidad de los niños y niñas de 3 a 5 años 

      Bautista Roque, Oscar Jesús; Sanca Yucra, Eder César (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Esta investigación se enfoca en explicar la influencia de las artes expresivas en la construcción de la identidad de los niños de 3 a 5 años. El objetivo principal de este estudio es explicar cómo las artes expresivas ...

    • La atención a la diversidad y su influencia en el clima positivo 

      Medina Jordán, Georgina; Gallegos Barriga, Yanira (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      En el presente trabajo monográfico explicamos cómo la atención a la diversidad promueve un clima positivo en el aula. Para ello, iniciamos haciendo una revisión del concepto de diversidad, las diferencias y similitudes ...

    • Beneficios del juego libre en el desarrollo de la autonomía en los niños del nivel inicial 

      Inga Garcia, Tabitha Loida; Lira Tevez, Katherine; Suarez Reymundo, John Paul (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      El propósito de este trabajo monográfico es examinar y argumentar cómo el juego libre ayuda a fortalecer la autonomía infantil. La investigación, de diseño teórico, se basó en una revisión crítica y un análisis documental ...

    • El bullyng y su influencia en la convivencia escolar 

      Apaza Coaquira, Angie Lucero; Ñahui Quispe, Manuel (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      El bullying es una problemática priorizada en las políticas educativas y las normas legales de la generalidad de países del mundo. El buen trato, el convivir es la punta de lanza de las políticas educativas, a nivel ...

    • Competencia Se Desenvuelve de manera Autónoma a través de su Motricidad en niños de 5 años 

      Garcia Espinoza, Yoselin Vanesa; Masias Ramirez, Edith (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      El presente trabajo de investigación tiene como objetivo poder caracterizar el nivel de logro de la competencia Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad alcanzado por los estudiantes de 5 años del nivel ...

    • Comprensión lectora en el rendimiento académico del nivel primaria 

      Cuentas Ramirez, Licely Sadith; Lizano Tejada, Angel Jesus; Mendieta Escobedo, Gricelda Elizabeth; Valverde Caballero, Marcia (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      La comprensión lectora es una competencia esencial en la educación primaria, ya que influye directamente en el rendimiento académico de los estudiantes y en su capacidad para adquirir nuevos conocimientos en diversas ...

    • Construcción de identidades positivas a partir de lenguajes artísticos escénicos en el nivel primario 

      Vergara Perez, Jorge Armando; Carrasco Saavedra, Eder Wilmer; Chaca Torres, Mario Vicente (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Las identidades positivas (Brooker y Woodhouse, 2008) se construyen desde la infancia a partir de la relación con otros individuos en diversos entornos. En ese sentido, desde la escuela el fortalecimiento de estas ...

    • Contribución del juego libre en la regulación de las emociones en niños en etapa preescolar 

      Berdejo Zevallos, Daniela Elizabeth; Oviedo Córdova, Lourdes; Palacios Casachagua, Noelia Carolina (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      El juego es una actividad fundamental en la primera infancia, especialmente el juego libre, que desempeña un papel crucial en el desarrollo emocional de los niños y niñas. A través del juego, los niños exploran, ...

    • El cuento estimula el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 4 a 5 años 

      Morales Juscamaita, Zarela Ivett (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School "ITS", 2026)
      Acceso abierto
      Este estudio tiene como objetivo describir cómo el cuento contribuye al desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 a 5 años. Este objetivo se realiza mediante un análisis que integra perspectivas cognitivas, ...

    • El cuento infantil y la comprensión lectora en niños de nivel inicial 

      Lopez Vasquez, Karen Elizabeth (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2025)
      La presente monografía es elaborada con el propósito de comprender como los cuentos infantiles tienen relación con el desarrollo de la compresión lectora. Este trabajo monográfico tiene como objetivo principal describir ...

    • Los cuentos infantiles y el desarrollo cognitivo en la educación inicial 

      Mondragón Castillo, Cintia Lucia; Patrón Gamboa, Priscilla Giselle (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Esta investigación titulada “Los cuentos infantiles y el desarrollo cognitivo en la educación inicial” tiene por objetivo general “Explicar de qué manera el uso de cuentos infantiles favorece el desarrollo cognitivo en ...