Estrategias didácticas que aplican las docentes para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de primer grado de primaria de una institución privada de la ciudad de Aguaytía

Abstract

El proyecto de investigación titulado Estrategias didácticas que aplican las docentes para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de primer grado de primaria de una institución privada de la ciudad de Aguaytía se centra en comprender qué estrategias didácticas utilizan las docentes para promover el desarrollo de las habilidades de expresión oral entre los estudiantes del primer grado de una institución educativa privada de Aguaytía. El estudio comienza con una revisión del marco teórico sobre la importancia de la expresión oral en el desarrollo integral del estudiante, resaltando su impacto en la comunicación, el pensamiento crítico y la socialización. A continuación, se identifican las estrategias didácticas más efectivas empleadas por los docentes, tales como el uso de juegos de roles, debates, narraciones de cuentos y actividades que promueven la interacción entre pares. La investigación se basa en un enfoque cualitativo y utiliza el método de la observación directa, lo que permite obtener una visión profunda de las prácticas educativas en el aula, siendo 3 docentes observadas. Los resultados indican que las estrategias didácticas implementadas no solo contribuyen al desarrollo de la expresión oral. Se evidenció que las docentes que integran recursos visuales, actividades lúdicas, diálogo constante y retroalimentación formativa logran fortalecer la confianza, la fluidez y la creatividad verbal de los niños.