Estrategias docentes para promover el involucramiento parental en una institución educativa de Bagua Amazonas - año 2025

Abstract

La presente investigación profundiza conocimientos teóricos sobre las estrategias de los docentes y la importancia del involucramiento parental. Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las estrategias docentes para fortalecer el involucramiento parental en una institución educativa de Bagua, en el año 2025. Asimismo, se plantean los siguientes objetivos específicos: describir las estrategias empleadas por las maestras para involucrar a los padres de familia en una institución educativa de Bagua, en el año 2025; identificar los retos y dificultades para involucrar a los padres de familia en una institución educativa de Bagua, en el año 2025; y explorar las creencias de los docentes sobre la importancia del involucramiento parental en una institución educativa de Bagua, en el año 2025. El primer capítulo detalla la definición, la importancia, las características y los factores del involucramiento parental, las estrategias docentes y el rol del docente en el trabajo con los padres de familia. La metodología se basa en un enfoque cualitativo de nivel descriptivo, con un diseño no experimental. Los participantes están conformados por 7 maestras del nivel inicial. Los instrumentos son el cuaderno de campo para la observación y la guía de entrevista semiestructurada. Los resultados de esta investigación permiten que las maestras tengan ideas sobre cómo ayudar a los padres y a los alumnos a sensibilizarse acerca del tema y así estar pendientes del progreso académico.