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Listar Educación inicial por palabra clave "Niños"

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      El acompañamiento docente en el juego libre en los niños y las niñas del nivel inicial 

      Villa Montoya, Carol Eva Stephani; Cruzado Rodas, Leide (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El acompañamiento docente durante el juego libre cumple un rol fundamental en la experiencia educativa de los niños y las niñas del nivel inicial, ya que este tipo de juego constituye un espacio clave para su desarrollo ...
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      Influencia del juego cooperativo como herramienta pedagógica en las habilidades sociales en niños de inicial de 5 años en una institución educativa de Lima Metropolitana 

      Jara Barnett, Daniel Antonio; Jara Velarde, Cristel Rossemari (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Acceso abierto
      La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la influencia del juego cooperativo como herramienta pedagógica en el desarrollo de habilidades sociales en niños de cinco años en una institución educativa de Lima ...
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      Juego libre en los sectores. Estudio de caso en un centro educativo rural de Puno 

      Asmad Sanchez, Maria Anselma; Quispe Quispe, Katherine Yuselmi (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      La hora del juego libre en los sectores en las aulas de inicial es un momento fundamental en el proceso de aprendizaje que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes. La investigación tiene como objetivo ...
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      El juego libre y el desarrollo de la autonomía en los niños de 3 años de una institución educactiva privada del nivel inicial del distrito de Lince, Lima, 2023 

      Ynjoque Velesmoro, Magali Delia Antonieta (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Acceso abierto
      La investigación examina la relación entre el juego libre y el desarrollo de la autonomía en niños de 3 años en una institución educativa privada en Lima. A través de un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional, ...
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      Percepciones acerca del soporte emocional docente y la motivación para el aprendizaje en niños de una institución educativa privada inicial en Arequipa 

      Huanca Condori, Martha Yessica; Calloapaza Chino, Rita Virginia (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El estudio tuvo como objetivo explorar las percepciones de los maestros y los padres sobre el soporte emocional docente y su influencia en la motivación para el aprendizaje de los niños en una institución educativa privada ...
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      Práctica pedagógica docente para desarrollar la competencia científica en niños del nivel inicial 

      Pezúa Céspedes, Raúl (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      Esta investigación tuvo como objetivo analizar la práctica pedagógica docente para desarrollar la competencia científica en los niños del nivel inicial. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño de estudio de caso, ...
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      Prácticas pedagógicas que fortalecen el vínculo docente - estudiante y el desarrollo socioemocional en niñas y niños de 4 a 6 años en una institución educativa privada de Lima Metropolitana 

      Montestruque Orbegoso, Loreana Mikaela (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      La escuela constituye un espacio clave en el desarrollo y aprendizaje de niñas y niños, especialmente durante los primeros años de vida en los cuales se va formando la base de su bienestar emocional, social y cognitivo. ...

      Contacto:  craiits@its.edu.pe
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