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Listar por palabra clave "Enseñanza primaria"

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      Las actividades lúdicas ayudan a mejorar el desarrollo y la coordinación motora de los estudiantes de primaria 

      Huaman Huaman, Gladis; Mamani Condori, Mijael Lenin; Villajuan Morales, Wilfredo Hernesto (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar cómo las actividades lúdicas mejoran el desarrollo y la coordinación motora en niños y niñas de primer y segundo grado de primaria. Los objetivos ...
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      El ambiente escolar empático en el desarrollo socioemocional en los estudiantes de educación primaria 

      Jimenez Ilazaca, Vladimir; Tamani Rioja, Roxana; Terrazas Herrera, Lily Nhywrka (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      La presente investigación tiene como finalidad analizar la influencia del ambiente escolar empático en el desarrollo socioemocional de los estudiantes de educación primaria, en el marco de una educación integral, inclusiva ...
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      Análisis de las concepciones sobre la competencia “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre ” de los docentes del segundo grado de primaria de una I.E pública en el distrito de Comas 

      Mancilla Hurtado, Ursula Lisset (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      La presente investigación tiene por objetivo general analizar las concepciones sobre la competencia resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre de los docentes del segundo grado de primaria de una I.E. ...
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      La aplicación del teatro del oprimido para fortalecer la identidad cultural en estudiantes de primaria 

      Arias Sangama, Sergio Alonso Reinerio; Merma Abad, Nelly; Saman Ore, Luz Consuelo; Velasquez Flores, Jessenia Iris (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      Esta investigación expone que el Teatro del Oprimido pueda ser utilizado de forma informada como un instrumento para generar una educación significativa, analítica y reflexiva para fortalecer la identidad cultural, ...
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      Aprendizaje basado en problemas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de primaria 

      Camacho Coloma, Doris Margot (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      Esta investigación analiza el aprendizaje basado en problemas (ABP) como enfoque pedagógico y su impacto en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de nivel primario. Su objetivo principal es explicar cómo ...
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      El aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de la competencia “ Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común ” en estudiantes de educación primaria 

      Castro Malaga, Oscar Mijael; Garcia Vasquez, Luis Angel (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      La presente monografía aborda el desarrollo del aprendizaje basado en proyectos como una metodología clave para fortalecer la competencia “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común”. También se ...
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      Aprendizaje colaborativo para el desarrollo emocional de los estudiantes de educación primaria 

      Angeles Larrea de Julon, Laura Jacinta; Anselmo Chuquilin, Rosmeri Lorilai; Vera Torres, Ingrid del Carmen; Vidal Chura, Kenia Li (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      En el contexto escolar, el aprendizaje colaborativo es una estrategia didáctica que, a partir del trabajo en equipo, permite el desarrollo personal y social de los estudiantes. Por esta razón, la presente investigación ...
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      Asociación entre la autopercepción de desempeño docente y trabajo colaborativo de docentes del nivel primario en una institución educativa de Cutervo, Cajamarca, en 2025 

      Jara Gonzáles, Elmer (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      La investigación tuvo como objetivo determinar cómo se relaciona el trabajo colaborativo y la autopercepción del desempeño docente entre maestros del nivel primaria en una institución educativa de Cutervo, Cajamarca, en ...
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      La autorregulación y el rendimiento escolar en estudiantes de nivel primario 

      Sifuentes Garcia, Rafael Linn; Salas Vizcarra, Dante Hilario; Sigueñas Alvis, John Euler (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2026)
      Acceso abierto
      El presente estudio analiza de forma descriptiva la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento escolar en estudiantes de educación primaria, al considerar ambos como elementos clave para la formación académica ...
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      Caminatas matemáticas para la comprensión de los significados del número en estudiantes del primer grado 

      Miranda Meza, Ruth Fanny (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      Este trabajo académico, de actualidad, busca determinar la influencia de las caminatas matemáticas en el nivel de comprensión de los significados del número de los estudiantes del primer grado de una Institución Pública ...
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      Las capacidades sociomotrices y construcción de las identidades en educación primaria 

      Cornejo Pulido, Andrea Helena; Dominguez Nima, Juan Francisco (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2025)
      Acceso abierto
      Este estudio explora cómo el desarrollo de las capacidades sociomotrices contribuye a la construcción de las identidades en la educación primaria. A través de un análisis de las habilidades sociomotrices, como la ...
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      Clima de aula y su rol en el desarrollo de aprendizaje significativo en estudiantes de V ciclo de educación primaria 

      Melendrez Guerrero, Lesli Marieliza; Condori Quicaño, Jimy Alexis (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2025)
      Acceso abierto
      El clima de aula es un componente esencial del proceso educativo. Influye directamente en el aprendizaje académico, el desarrollo socioemocional y la convivencia escolar. Un ambiente positivo en el aula no solo potencia ...
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      El clima del aula y la motivación de estudiantes de primaria 

      Luna Galvez, Isaac Ivan (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2024)
      Acceso abierto
      El objetivo de la presente monografía es explicar de qué manera el buen clima de aula contribuye a la motivación de los estudiantes del nivel primaria. Para ello, se conceptualizó algunos aspectos del proceso educativo ...
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      El clima escolar en estudiantes del IV y V ciclo de primaria en una escuela del departamento de Huánuco, año 2025 

      Pablo Loarte, Nelida (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de manifestación del clima escolar en estudiantes del IV y V ciclo de primaria en una escuela de Huánuco en 2025. Fue desarrollado por medio de una ...
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      El clima positivo en el aula favorece la comunicación asertiva en los estudiantes de primaria 

      Fernández Saravia, Elka; Flores Linares, Hernan; Cueva Perez, Keny Marvin; Moreno Valentin, Paul Richard (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El presente trabajo analiza cómo el clima positivo en el aula favorece la comunicación asertiva entre estudiantes de educación primaria. La investigación se sustenta en diversas perspectivas teóricas que coinciden en ...
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      La coevaluación y la calidad del aprendizaje en estudiantes de primaria 

      Maravi Seminario, Liliana Patricia (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2025)
      Acceso abierto
      El propósito de la investigación es explicar la manera en que la coevaluación influye positivamente en la calidad del aprendizaje de los estudiantes de educación primaria. Tiene tres objetivos específicos: a) Analizar ...
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      Competencias ciudadanas y el aprendizaje basado en proyectos en la educación de nivel primaria 

      Arias Escobar, Jaqueline; Caceres Maguiña, Marjorith Yuvane; Salinas Álvarez, Franco Arturo (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El presente trabajo monográfico explora cómo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se relaciona con el desarrollo de las competencias ciudadanas en la educación primaria. En el primer capítulo, se abordan las distintas ...
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      Las competencias comunicativas orales en la educación primaria y su relación con el contexto sociocultural 

      Bejarano Calle, Kevin; Gulerminio Muñoz, Emilio Alberto (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2025)
      Acceso abierto
      El propósito de esta investigación es explicar cómo los contextos socioculturales se relacionan con el desarrollo de las competencias comunicativas orales en estudiantes de educación primaria. Tiene dos objetivos ...
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      Concepciones y prácticas docentes sobre retroalimentación de aprendizajes en una institución educativa primaria de Utcubamba 

      Nazareno Sarmiento Tapia, Eduardo Giancarlo; Vallejos Benites, Lucy Eliana (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School", 2023)
      Acceso abierto
      La presente investigación se propuso como objetivo comprender las principales concepciones y prácticas docentes de nivel primario sobre la retroalimentación de aprendizaje en una institución educativa pública de la ...
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      Conductas disruptivas y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de una institución educativa primaria de Arequipa, año 2024 

      Arpita Vilca, Karen Magaly; Arenas Pérez, Rosa Julia (Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School, 2026)
      Acceso abierto
      El propósito de este estudio fue determinar la relación entre las conductas disruptivas y el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de una institución educativa primaria en la ciudad de Arequipa, durante el ...

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